Nas aulas de Biologia temos tratado inúmeros assuntos. A genética faz parte do nosso dia-a-dia e o seu avanço tem-nos confrontado com inúmeras questões.
O que lhe propomos com esta actividade é que em grupos de dois elementos (rapaz e rapariga) se debruce sobre alguns dilemas éticos.
Proposta 1
1. Seleccione aleatoriamente um cartão colorido do baralho (não se preocupe se o sexo não for o correcto).
2. Arranje um par. Deverá ser alguém do sexo oposto que tenha um cartão da mesma cor do seu. Durante esta actividade serão marido e mulher.
3. Coloquem os vossos cartões um ao lado do outro. Cada cartão contém informação genética, obtida a partir de testes de despistagem, relativamente à sua herança para uma das três graves doenças genéticas (FQ = Fibrose Cistica; DMD = Distorfia muscular de Duchenne; DH = Doença de Huntington´s).
A partir destas informações, como pais, acham que há risco de terem crianças que sofram de FQ, DMD ou DH? Explique as suas razões.
4. Agora devem ler sobre estas doenças e recordar o que aprenderam nas aulas de Biologia.
Pesquisem e reúnam informação as razões porque poderá a vossa criança sofrer de uma destas doenças genéticas. Deveram procurar informação sobre estas doenças e possíveis tratamentos associados. Se tiverem dúvidas solicitem ajuda à vossa professora.
Proposta 2 – Vamos tomar decisões!
1. Depois de identificarem que estão em risco de ter filhos que sofram de uma dada doença genética e que esta poderá passar de geração em geração, tentem tomar as decisões que se seguem (devem ser comuns aos pais). Solicitem informações adicionais se precisarem.
Decisão 1 - Vamos ter algum filho? Indiquem as razões da vossa decisão.
2. Mesmo que tenham optado por não ter nenhum filho. Assumam que decidiram que querem ter um filho. Considerem as várias opções: ter um filho concebido naturalmente, adoptar uma criança, seleccionar embriões, recorrer à FIV usando um dador, mãe de substituição, aborto, etc…
Decisão 2 - Discutam todas as possibilidades e coloquem-nas por ordem de preferência (em primeiro lugar a que consideram ser a vossa primeira escolha).
3. Independentemente da vossa decisão em 2, imaginem que a esposa descobre que está grávida.
Decisão 3 - Vamos fazer um teste diagnóstico pré-natal? Indiquem as razões da vossa decisão.
4. Mesmo que decidam não fazer o teste pré-natal, devem continuar o exercício, imaginando que tinham concordado com o teste e que este foi positivo – a vossa criança sofre de FQ ou DMD ou DH.
Decisão 4 - Considerando as opções disponíveis, o que vão fazer agora? Mais uma vez indiquem as razões da vossa decisão.
5. Independentemente da vossa decisão em 4, imaginem que vão levar a gravidez até ao fim.
Decisão 5 - Analisem toda a informação disponível e considerem sobretudo os tratamentos disponíveis actualmente ou que possam vir a estar, por exemplo: cuidados primários, medicamentos, transplante de órgãos, terapia celular ou genética,etc…Discutam todas as possibilidades e coloquem-nas por ordem de preferência (em primeiro lugar a que consideram ser a vossa primeira escolha).
6. A situação considerada em 5 relaciona-se com uma doença genética grave. É medida que vamos conhecendo mais e mais verificamos que a predisposição genética se alarga a muito mais doenças, por exemplo: cancro, doenças cardíacas,etc… Decisões como as que tomamos nas propostas anteriores tornar-se-ão muito mais comuns ( e em alguns casos, mais difíceis).
Decisão 6 - As decisões que tomaram seriam diferentes se a doença considerada fosse diferente: diabetes, esquizofrenia, cancro, doenças cardíacas, pé raso?
Avaliação:
O Cantinho da Bioética só faz sentido se todos emitirmos opiniões e participarmos activamente nas tarefas que vão surgindo. Para as Professoras do Cantinho da Bioética é importante saber se gostou desta tarefa que lhe propusemos, se a achou interessante, se sentiu dificuldades e quais.
Avalie a actividade deixando o seu post nos comentários a esta tarefa. A sua avaliação será o ponto de partida para fazermos surgir uma nova proposta.
